孩子学机器人编程和C++编程有权威标准了！
——《青少年编程能力等级》标准第3、4部分正式发布
标准制定
教育部主管的一级学会，国内计算机教育权威单位全国高等学校计算机教育研究会（以下简称：研究会）提出了《青少年编程能力等级》系列标准（以下简称：标准）研究计划，并联合全国高等院校计算机基础教育研究会、中国软件行业协会、中国青少年宫协会共同立项，委托教育部教育信息化技术标准委员会负责组织标准研制，参与单位包括清华大学、南京大学、华东师范大学、四川师范大学、中国电子技术标准化研究院、畅学编程、编程猫等，其中畅学编程作为国内优秀的青少年编程教育企业代表之一，也是标准制定的主要参与者。
研究会副理事长、清华大学郑莉教授致辞
研究会副理事长、国防科技大学王志英教授致辞
畅学编程CEO佟钢先生在清华大学参加机器人编程标准研讨会核心会议
标准第3、4部分发布
2020年12月28日，《标准》的第三部分《T_CERACU_AFCEC 100.3—2020青少年编程能力等级_第3部分：机器人编程》和第四部分《T_CERACU_AFCEC 100.4—2020青少年编程能力等级 第4部分：C++编程》正式发布，标志着我国青少年机器人编程和C++编程教育有了明确的方向和权威的评价指标。
机器人编程标准解读
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机器人编程等级标准包括5个方面核心素养四个等级：
2
以Linux+ROS系统为主要参考基础。以图形化编程为入门，实现集成；以C语言及Python语言为进阶，实现创造。
畅学编程的 机器人编程课
入门课程
通过编程控制输出物件，让物件产生对应反应，如做出动作、发出声音、生成图像等。
畅学编程的兜兜车，让孩子通过简单指令控制小车行走路线。
畅学编程小学员通过编程指令控制机器人做出动作。
初级课程
利用各种传感器收集数据，并通过分析数据反馈结果，控制输出部件。如自动计分球门、智慧风扇等。
畅学编程小学员完成的自动计分球门。
中级课程
综合运用各类部件和AI技术，通过分工协作，完成复杂机器人的创作和使用，以解决现实生活中的实际问题。如智慧垃圾桶、AI守卫等。
畅学编程工程角色分工牌
畅学编程小学员综合利用各类机器人和计算机科学技术，组成智慧机器人。
高级课程
通过代码式编程语言，结合各类硬件，创新创造机器人工具，创造未来。如电磁炮、基于视觉和激光雷达技术的自动驾驶小车。
畅学编程小学员创新的自动驾驶小车。