7月4日，由南京市教育局教育装备与勤工俭学办公室主办的2018年南京市中小学“三维创意与创客”专项装备项目培训在南京理工大学计算机科学与工程学院举行，活动由江苏省计算机学会青少年信息与智能教育专业委员会承办。畅学编程作为一套世界领先的少儿编程好课，受邀在培训会主要发言，从国际视角的高度结合现场实践操作，让教师们体验了编程对孩子创客文化及精神的培养。
上海畅学教育科技有限公司CEO佟钢先生在发言中，首先向在场的教育工作者阐述了国际计算机科学教育标准在学前及小学低年级段的内容，一方面强调计算机启蒙教育要从学前抓起，这样对孩子其它领域的发展有明显促进作用，也不会让中国孩子在信息时代落后于世界；
另一方面，他更强调了计算机及其衍生教育必须与当年龄段孩子的发展规律与特点相吻合，简单的将高年龄段课程删减内容并游戏化放入低年龄段，对孩子发展会形成障碍。畅学编程以计算思维培养为中心的STA架构计算机启蒙教育，严格符合国际标准的同时，让孩子能够正确认知信息时代。
畅学编程有效填补了国内缺乏5-10岁儿童计算机启蒙教育课程的空白；同时，畅学编程强调情景的本地化特征，以西游记、葫芦娃、《松鼠找松果》寓言故事、江南水乡等中国文化元素为背景任务，让孩子在掌握和运用计算思维及编程知识的同时，加深对中华民族文化的理解和热爱，也促进其语文学科的发展。在畅学编程，孩子们制作的所有游戏、故事、智慧家居、人工智能小伙伴作品还可以分享至朋友圈，是多么接地气的多元化项目啊！
席间，现场培训人员纷纷使用了畅学编程课程平台，体验到课程体系是通过游戏、故事制作，人工智能，物联网，机器人，代码编程对抗等多维度项目实践，全方位培养孩子的计算思维能力。
作为第三代少儿编程课程，畅学编程以计算思维及编程知识体系为主线，基于全球计算机教师协会CSTA K12标准进行设计，采用一体（计算思维为主体）三翼（STA）的架构，通过S（软件编程项目）、T（物联网编程及机器人编程项目）、A（人工智能项目）项目，多维度培养孩子的计算思维能力，让孩子成体系地成长知识、实践知识、增长能力，在最优年龄段获得正确的信息素养启蒙教育。
作为江苏省计算机学会青少年信息与智能教育专业委员会秘书长单位，畅学编程是面向幼儿园中班到小学三年级的课程教育平台，其中幼儿园分成四级，小学分成六级，被《江苏省2018年秋季中小学教育信息化资源（教育软件）推荐目录》作为唯一适龄少儿编程类平台整体收录；
同时，畅学编程是以国际CSTA K12培养标准设计的系统课程，服务于地区教育主管部门，作为地区信息技术课程教材支撑平台；服务于国家、地区及行业信息教育标准制定及等级考试工作；面向优秀学生开展在线教育及辅导，多维度系统地培养孩子计算思维能力，有合理的学习质量评估体系，发现孩子的特长，为孩子的个性化发展提供依据。
畅学编程魏老师在课程平台上，运用波利亚四步求解法分解问题和解决问题，对“松鼠序列”项目进行了调试；并演示了如何对小机器人进行操控，通过智能家装概念向学生传授物联网知识。新加坡、香港、上海、江苏等教育高地数百家知名学校及幼儿园校本课程采购并开设畅学编程课。
在畅学编程的课堂上，教师教授与学生实操并重，老师们采用STEM教育的教学方法培养，教学过程将作文变成动画，让思想变成现实；用编程构建形状，用游戏训练逻辑，用硬件连接生活；并全面支持双语教学，更能有效促进孩子学习其它科目的兴趣。畅学编程的课程落地方式以综合类课程平台为支撑，包括了任务式课程内容平台、多元化开发工具平台、教学管理平台、学习数据分析及质量监测平台。