据浙江消息，今年9月份开始的新学期，三到九年级信息技术课将同步替换新教材。其中，八年级将新增Python课程内容。新高一信息技术编程语言由VB替换为Python，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。
小畅君先带大家目睹一下最新版教材大纲吧~
浙江省教研室的相关工作人员表示，目前根据现行的高中教材，对小学、初中的老教材进行了修订，新教材将于今年9月投入使用，最新的线上教师培训也刚刚结束。
在最新的教材目录上看到，从小学三年级一直到九年级，内容都有不同程度的调整。三年级新增了“信息社会”和“网络生活”，四上新增了“走进多媒体”、“制作演示文稿”和数字名片（H5），五下加入了“算法和程序设计”，六年级更是出现了“大数据”、“初始人工智能”、“万物互联”。
初中阶段新增以及修订的多达11处，课程目录云集了当下互联网技术的热门名词：Python程序设计基础、算法与程序设计、物联网、人工智能基础、数据分析与应用、3D打印与3D建模等等。
本次教材修订的关键要点是：小初高课程衔接。
这次“小初高”教材同步更新实属罕见，从这次浙江教材修订我们能明显的感知到，信息技术学科教育再次前移。编程语言走入中小学课堂，初中阶段就开始学习Python了。连算法和数据结构的相关内容都已经提前到小学阶段。高中信息技术课的基础知识都前移到小学初中阶段完成，也势必会让高中阶段的课程难度上一个台阶。所以，您要是再不重视起来可就晚了。
而这次浙江教材修订的背后，也在明确跟我们透露一个信息——
编程教育已成为未来趋势！
少儿编程学习将成刚需！
我们正在进入一个新的时代，以编程为基础的人工智能已经成为新一轮产业变革的核心驱动力，正在对世界经济、社会进步和人类生活产生极其深刻的影响。
在这样的时代背景下，无论是科研院所，商业巨头还是初创企业，各行各业都在大力开发或者引进人工智能。
2020年3月，教育部公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，中国人民大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京师范大学、中国传媒大学、复旦大学等180所高校新增人工智能本科专业。
编程，是实打实的热门专业！
科技强国的技术人才缺口还很大
如今，编程专业因其人才紧缺，好就业，工资高的三大特性，也越来越受到家长的欢迎。
据国际数据中心IDC报告显示，2014年全球的软件开发者数量已达到1850万余人，中国约占10%，也就是说中国约有185万软件开发者。尽管看上去已经有不少CS从业者，但知名校招网站梧桐果2017年公布的《我国人才缺口最大行业排行榜TOP10》数据显示，排名第一、缺口最大的行业仍属——应用开发人员，缺口高达100万。
与此同时，在BOSS直聘2020年春招季公布的战略新兴行业中，面向应届生的岗位规模也较去年同期普遍有1-5个百分点的提高，“新基建”热度提升，人工智能、工业互联网、物联网、商用5G等领域成为关注的核心。
从上述数据中其实已经可以很明显地看出，在未来科技发展的道路上，对各类涉及到人工智能、数据分析挖掘、云计算等CS工程师的需求只会越来越大，这毫不夸张。
人才短缺导致了很多发达国家都正在努力普及中小学计算机编程教育，让孩子们提早接触，培养兴趣。争取未来能有更多的孩子，包括女孩子在职业发展的道路上选择此行业。
在过去，我们可能认为编程是一个聪明的人才会学习。但在今天，编程已成为小学生的素质教育，编程“从娃娃抓起”已经成为许多国家的共识。
中国也不例外。近年来，随着我国北京、上海、广州、重庆、江苏等多地政策推广少儿编程教育的力度逐步增大，家长们愈发重视编程教育，因为学习少儿编程除了帮孩子适应未来时代发展潮流，还可以培养孩子的抽象思考能力，帮助孩子训练整合信息、融汇贯通的能力，提高国际性的沟通能力和竞争力，更可以增强团队合作，共同学习以及主动解决问题的能力。
简而言之，越早学习编程的孩子，今后的人生也会走得更向前一步。
科教兴国，科技强国。为了孩子的未来，为了中国的明天，每个家长都有责任让孩子接触编程、学习编程、感受编程，学习编程的孩子也将在即将到来的人工智能时代拥有核心竞争力，成为时代的弄潮儿！