近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。
其中我们广大中小学生阶段的家长最关心的问题就是《意见》中提到的在普通中小学实施职业启蒙教育，培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。
《中国教育报》提到：
在中小学开展劳动和职业启蒙教育，并不是倡导学生过早分流，也不是刻意培养学生某方面的职业技能，而是通过初步的职业体验让学生们了解这个世界上存在哪些职业以及这些职业的相关要求是什么，并让学生随着年龄的增长，逐步发现和培养自己的职业兴趣，为未来的专业或职业选择奠定基础，平等对待每一种职业，树立正确的职业观念，在今后的学习生活中能够不断评估自身能力与职业能力要求的契合度，从而选择适合自身兴趣与能力的教育类型及专业方向和发展路径。
小编认为，国家政策正在让传统的唯文化课成绩论成为过去式，新的时代已经到来。
那么在众多的职业体验中，我们应该如何选择呢？小编更为推荐“编程”职业启蒙。
现在让孩子学编程，并不是让他成为一名程序员，而是培养孩子在人工智能时代各类职业都需要的启蒙素养。中国传媒大学校长在开学典礼上表示：从事新闻工作，也要学编程！
传媒大学要求做新闻要懂编程
另外，在“十四五”规划中我们可以看出，严峻的国际形势下，中国将加大决心促进“科技自立自强”，将大力投资半导体、5G网络和人工智能等技术领域，科技创新势在必行，创新人才培养也迫在眉睫。
随着社会的发展，互联网的普及，计算机已经成为人们日常生活中必备的生活工具之一，无论是工作还是学习中都是不可替代的，社会未来的发展一定不会脱离互联网。而编程做为计算机的基础语言，在未来的重要性是不言而喻的，从小培养编程意识，初步掌握编程技能，是未来的大势所趋。
目前，编程教育早已成为主流，全球有多个国家将编程纳入中小学课程大纲及教学场景。
2020年12月9日，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》，《答复函》称，教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程。
国家政策的出台，教育风向的转换，将编程教育推向舞台中央。如果现在还只是坚持让孩子接受传统的教育，不仅跟不上教育发展的步伐，更会被快速发展的科技社会甩在后面。这样残酷的现实并不是我们作为家长所希望的，所以我们需要紧跟时代的步伐，早做规划，培养兴趣，选择专业。