11月2日，由江苏省计算机学会、江苏省青少年科技中心主办，江苏省计算机学会青少年信息与智能教育专委会承办的第四届江苏省青少年信息与智能教育论坛在南京成功举办。出席本次会议的领导嘉宾有江苏省科协党组成员、副主席方胜昔、江苏省计算机学会副理事长李千目教授、教育部信息科技课标专家组组长、北京航空航天大学熊璋教授、中国教育学会中小学信息技术教育专委会副理事长、华东师范大学郑骏教授、江苏省教育厅基础教育处副处长叶兵、江苏省计算机学会秘书长金莹教授、江苏省青少年科技中心副主任李莹、江苏省电化教育馆副馆长王西祥、江苏省科协学会部三级调研员杨剑、南京市教研室王少峰主任、江苏省青少年信息与智能教育专委会副主任陈致平。近300名专家学者、学校代表、政府及企事业单位代表围绕青少年信息与智能教育的政策解读、发展趋势、课程建设、教学方法等方面进行主题报告。佟钢先生与周瑜先生代表畅学AI受邀参加本次论坛，并做报告。
金莹教授致辞
金莹教授表示，“我们要在教育层面上更好地利用人工智能技术辅助教学，以智促教、以智促学、以智促管、以智促评，不断优化我们的教育教学工作。”
方主席表示，本次论坛汇聚各方人士，旨在探讨相关科技在教育领域的应用及对青少年的影响。江苏省科协一直重视青少年科技教育，提供更多的学习机会与实践平台，激发青少年的科学兴趣，提升他们的创新能力。此次论坛以 “智能时代，创新未来” 为主题，论坛将整合资源、营造创新氛围，推动青少年教育创新，提升青少年素养与能力，为培养科技人才奠基。
2024年“新一代人工智能青少年实践活动”正式启动，参加启动仪式领导嘉宾有江苏省科协党组成员、副主席方胜昔、江苏省教育厅基础教育处副处长叶兵、江苏省计算机学会秘书长金莹、江苏省青少年科技中心副主任李莹、江苏省电化教育馆副馆长王西祥。
优秀指导教师颁奖
在报告中佟钢先生指出，青少年AIGC教育应主要从两个角度进行思考与实践：
一.让孩子具备用AIGC解决问题的能力，具体核心素养包含AI思维（批判思维、计算思维、创新思维）、AI应用、AI开发；
二.让孩子养成健康使用AIGC的习惯，具体核心素养包含AI意识、AI伦理与责任。
畅学AI自主研发的“小畅GPT”大模型教育平台，拥有上百个AI教育应用（即智能体）和千余个用户自己用AIGC开发的个性化智能体，彰显了AIGC让人人都可以做专家、做工程师。这些掌握AIGC知识的孩子，能够利用AIGC技术自行创造适合自己的新一代学习机（知识成长路径的个性化、学习方法的个性化），还能用AIGC进行艺术创作、作词谱曲、控制机器人等。
教育部白名单比赛也响应国务院在中小学设置人工智能教育的要求，对具备AIGC特长的孩子，专门开设了AI生成创新挑战赛（NOC全国中小学信息技术创新与实践大赛）。
最后，佟钢先生与大家分享了AIGC如何赋能校内外各类教育单位，可以辅助教师进行课程建设，贯穿教师教育教学的全过程，从课前到课中再到课后。具体而言，AIGC能帮助编写教案并生成知识图谱，辅助课堂练习和课堂转录分析，以及课后作业的批改、考试命题和阅卷等工作。
在下午的分论坛一 ——“青少年信息与智能教育暨英才计划计算机学科优秀学员现场交流活动” 中，参会嘉宾进行了有关生成式人工智能的科普讲解。同时，青少年优秀代表分享了自身经验，此外，还举行了AI生成创新挑战赛（国赛）获奖代表的颁奖仪式。
分论坛二以 “人工智能赋能科技教育专题研讨” 为主题。参会专家对青少年等级考试以及教师技能认证进行了解读，并且与众人分享了 AIGC 在青少年教育中的案例。此外，还进行了青少年信息科技与智能教育优秀案例分享及颁奖活动。
周瑜先生为大家分享了畅学 AI 在青少年生成式人工智能教育领域所取得的成果。畅学 AI 堪称青少年人工智能教育方面的专家，拥有深厚的学术背景以及多元化的业务，其中涵盖标准制定、赛考支持、师资培训和课程开设等内容。在 AIGC 于校内外教育中的案例方面，包括了被专家推荐为 WG9 国际标准用例的开心智慧农场，还有多所中小学的课程落地实例、校外培训以及教师培训等。此外，还提到了 AIGC 在教育行业中落地于研学、营地教育等方面的思考方向，充分展现了 AIGC 在教育领域广泛的应用前景和巨大的发展潜力。
优秀案例分享
优秀案例分享
优秀案例颁奖
通过举办论坛，聚焦江苏省中小学青少年信息与智能教育的现状，共同探索如何贯通高等教育与基础教育的创新人才培养，分享信息与智能教育的成功经验。畅学 AI 会与多方共同助力提升我们下一代的人工智能素养，以专业的教育资源、创新的课程体系以及丰富的实践案例，为培养青少年的人工智能能力提供有力支持，进而为建设科技强国、教育强国贡献力量。